Haarmann et coll. Cela était nécessaire parce que les éléments de rappel ici ont été fixés avant la présentation, bien qu`il a été utilisé très rarement. Nous avons ensuite entrepris une reproduction conceptuelle des études précédentes, mais nous avons choisi de ne pas utiliser la production parlée. Les patients doivent se sentir pris en charge par l`équipe de soins. Pour examiner pourquoi la performance de l`étendue de lecture est caractérisée par des durées de réponse longues, nous avons manipulé la pertinence du traitement sententiel pour les éléments de mémoire. Dans les deux cas, il y avait un signal auditif pour confirmer l`enregistrement de l`ordinateur de la sélection de réponse. L`affichage de rappel inclut également deux types de leurre d`erreur; un mot de la phrase de traitement, car il est connu que les participants produisent parfois des mots d`ailleurs dans la phrase (Chiappe, Hasher & Segal, 2000; Friedman & Miyake, 2004), et une réponse cible du procès précédent. Dans l`État «restant», les réponses ont continué d`être visibles après avoir été choisies. De répondre à des questions simples à résoudre tous les problèmes possibles, nous sommes toujours là pour vous aider dans le chat et au téléphone. Le bassin de stimulation de base comprenait 90 phrases choisies dans le corpus de Friedman & Miyake (2004). Pour extraire les temps de rappel, la partie des fichiers sonores se rapportant à chaque séquence de réponse correcte a été sélectionnée et examinée.
Chaque mot a été montré à l`écran central pour 0. Cuir & Henry, 1994; Towse et coll. Ils ont constaté que les temps de rappel des enfants étaient considérablement plus longs que ceux obtenus dans les études STM, et que pour les enfants et les adultes (mais surtout les anciens), les durées de réponse pour la durée d`écoute dépassaient celles de la durée de comptage et de l`envergure des chiffres. Dans ce dernier, la phrase entière est apparue dans le type noir avec le mot de mémoire suivant montré dans le type violet pour 0. L`expérimentant a enregistré des réponses sur l`ordinateur une fois la séquence de sortie terminée. Dans quatre expériences, nous testons une hypothèse de reconstruction de rappel pour la mémoire de travail, selon laquelle les éléments de portée de lecture peuvent être récupérés ou spécifiés à partir de plusieurs représentations de mémoire. Troisièmement, les intervalles préparatoires sont (approximativement trois fois) plus longs que les pauses interlexicaux, en accord avec l`interprétation selon laquelle ils reflètent une activité mentale différente. L`utilisation de la réponse manuelle offre une source de données potentiellement complémentaire sur le calendrier de rappel, évitant ainsi l`exigence que les mots soient assemblés dans des programmes articulatoires (voir Chuah & Maybery, 1999; Maybery, Parmentier & Jones, 2002, pour l`analyse du moment du rappel impliquant des stimuli spatiaux).